die heurigen ersten klassen (2010/201) werden 2014/2015 die ersten sein, die 'offiziell' die zentralmatura machen dürfen.
das heißt, in den gegenständen wie zb deutsch, mathematik, und auch englisch werden fragen zentral vorgegeben.
das sprachlevel, das zu ereichen ist, ist B2 - übrigend auch jenes level, das AHS-maturanten errreichen müssen:
"Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben."
und, was noch neu ist, ALLE schüler werden in englisch SCHRIFTLICH oder MÜNDLICH antreten MÜSSEN.
es gibt also die option, bei der reifeprüfung im gegenstand englisch die prüfung schriftlich oder mündlich zu machen - auch schriftlich UND mündlich sind möglich, aber dann nicht verpflichtend.
gedanken dazu:
derzeit fahren schüler in der dritten auf schikurs- und im vierten jahrgang auf sportwoche - die sprachwoche war bis dato so nebenbei veranstaltet, immer klassenübergreifend.
zukünftig wird zu überlegen sein, ob angesichts der neuen prioritäten, englisch verpflichtend als maturafach, eine sprachwoche in der vierten, im hinblick auf die verpflichtende matura im gegenstand englisch, etwas mehr priorität habe sollte als eine sportwoche - eine überlegung wäre das wert.
als alternative könnte man ja, wie auch früher, im zweiten jahrgang bereits einen schikurs veranstalten - udd damit das im lehrplan eigentlich vorgesehene 'gemeinschaftsgefühl, den klassenverband' früher als bis jetzt stärken, im dritten eine sportwoche machen, und in der vierten, für interessierte eine sprachwoche - und nicht als konkurrenz zu einer sportwoche.
man wird sehen, wie zukünftig die prioritäten, sport- oder förderung der sprachkompetenz, zb im vierten jahrgang, hier gesetzt werden - einmal als anregung gedacht.
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PS: um gleich dem vorurteil zu widersprechen, lehrer fahren gerne auf sprachwoche, weil sie da urlaub haben, 2 argumente:
(1) es gilt 24 stunden verantwortung zu haben für junge, dynamische, entdeckungsfreudige schüler; so was passieren sollte - gott sei dank bis dato, seit den 90er jahren, alles im grünen bereich - sind die lehrer die ersten, die zerfetzt werden - brauchen das eigentlich nicht, hätten zuhause ein ruhigeres leben, mit weniger verantwortung.
(2) und wer möchte zum x-ten mal eine woche auf 'urlaub' fahren an einen überschaubaren ort, den man seit den 90-er jahren fast jedes jahr besucht; wäre ungefähr so wie jedes jahr einmal eine woche nach mistelbach, oder stockerau, oder spannberg zu fahren, um dort 'urlaub' zu machen .....
PSS: habe nichts gegen "mistelbach, oder stockerau, oder spannberg..." ^^
